فرمت ورد با قابلیت ویرایش . 106 صفحه چکیده هدف از این پژوهش آموزش رفتارهای سازشی به دانش آموزان اقل توان ذهنی آموزش پذیر وبررسی تاثیر ثانیه در رشد اجتماعی و اختلالات رفتاری این کودکان است. از بین دانش آموزان دبستان تعداد 70نفر بصورت تصادفی ساده انتخاب شدند و بصورت تصادفی در دو گروه 35نفری کنترل و آزمایش قرار گرفتند. ابزار اندازه گیری مورد استعمال مقیاس رویش اجتماعی وایلند و پرسشنامه اختلالات رفتاری راتر فرم معلم بود. پیش از اجرای متغیر مستقل از هر دو گروه آزمون وایلند و راترگرفته شد. و سپ ...